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    新教師培訓感想心得體會

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    人們可以通過寫心得不斷提升自己的素質和能力,同時也可以分享經驗、留住回憶,讓生活更加豐富多彩。小編給大家分享新教師培訓感想心得體會參考,方便大家參考新教師培訓感想心得體會怎么寫。

    新教師培訓感想心得體會篇1

    20_年8月16日開封市新招聘教師崗前培訓在二十五中拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓,通過培訓學到了很多新理念,新知識,就像常局長講的,我們要珍惜這個來之不易的機會,爭取做一名優秀的教師。在這短短的兩天培訓中,來自一線教授或教師的講座,使我感受頗多,收獲頗多,其中河南大學孟彩云教授的《教師職業道德修養和專業成長》令我印象深刻。

    “那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”。崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世范”人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高,從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

    我們作為,祖國教育在線上的一名新教師肩負著國家和民族興旺發達,長盛不衰的重任,首先熱愛祖國,熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生,師愛溫潤在平凡的日子里?;繇骼蠋煆慕塘?,深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育”;鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”;黃靜華老師”用心去愛每一個學生”;林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,殷雪梅老師為了學生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命,陳善知老師說:“老師在,學生在!危急時刻,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,“生死關頭,他們將學生的利益放在第一位,一切為了學生”。王月娥老師,用小船搖出希望、嚴桂珍老師,不讓一個學生掉隊他們在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業,究竟為了什么?,他們自豪的說:不為什么,“因為我們是人民教師”。平凡的工作,偉大的奉獻鑄就了閃光的師德之魂。

    人民教師是“太陽下最光輝的職業”;使命崇高,責任重大。一言一行都連著祖國的前途,民族的未來,自律的責任意識是一名教師必備的人格素養,愛崗敬業、教書育人,為人師表體現在生活的分分秒秒中,自從我們選擇了這個職業,我們就肩負著,崗位責任、社會責任、國家責任,我們不負使命,我們做好了準備,我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,撐起我們光榮神圣的教育事業的精神大廈,用閃耀的師德之光,光照乾坤。

    新教師培訓感想心得體會篇2

    通過學校兩個星期的培訓,使我對我的職業有了更進一步的認識,也使我的思想覺悟有了進一步的提升,為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事,如何讓提高自己的思想道德情操,更好地為學校為社會服務。

    首先是李校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態度的問題,能力是做好事的基礎,而態度則是做好事的關鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內事,主動的為領導排憂解難,為群眾干實事,腳踏實地,端正自己的態度是做人和做事的關鍵。接下來是做人重于做事,一點也不假,只有先做好了人才能做好事。人是群居動物,我們得學會與人和諧相處,看得起自己,看得起別人,在此基礎上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激情,我們要不斷的學習,不斷的提升自己的精神追求,養成良好的性格,習慣和愛好,做到想干事,能干事,干好事。

    謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹慎,切勿高傲自滿。做老師的我們應該熱愛學生、熱愛事業,學會包容他人的過失,理解并且尊重他人的人格,做到有愛無恨,有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人,既要看到自己渺小,也要看到別人的優點。保持一定的品位,也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。

    做到學而為師,行為世范,學生要做的,我們必須先做到。增強紀律觀念,遵守校紀校規提高明辨是非的能力。愛崗敬業,清正廉潔,兩袖清風。

    大學是思想產生和集中的地方,民主性比較強,學校風氣的的形成,我們有不可推卸的責任。我們當班主任,更應該加強學生思想道德的管理和建設。面對現在學生知而不識,文而不化,學而不習,習而不練等問題,應該采取適當的方式師生互動,良性循環,培養學生的實踐能力和責任感,拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思,在實踐中提升自己和學生。在實踐中多向他人學習,清晰的認識自己,要禁得起時間和現實的考驗。既然選擇了這個行業,就不要以虛度年華而悔恨,也不要以碌碌無為而羞恥,認真做好自己應該做的事情,為人師表,服務社會。

    我們也要牢記蔣書記給我們的忠告,首先正確認識自己和評估自己,明白自己能干什么,干過什么,我們現在社會經驗少,實踐少,很小的事情就可能成為成功或失敗的關鍵。我們不要成為行動上的矮子,要從小事做起,一步一步的成長起來。面對失敗要勇于承當責任,為人要謙虛,不要高傲,放下臭架子,甘當小學生,努力的去發現問題,盡自己最大的努力去解決它。其次,始終要以愉悅的心情去面對生活和工作,感覺累,是因為我們趕上了好時代,正是我們有所作為的時候,年輕人就應該多鍛煉,多做事,擔起責任,端正自己的態度,

    去完善自我和服務社會。再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心,我們感謝我們偉大的祖國,感謝中國共產黨,感謝人民,并且要把它轉化為我們工作的內在動力。同時我們也要學會與人相處,學會尊重他人,以欣賞的眼光對待他人,學會與各種人相處,但也不能放棄自我,充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經之路,我們要對自己負責,對工作負責,對學生負責。從失敗中吸取經驗教訓,化為前進的動力。

    缺少經驗的我們難免會放一些低級的錯誤,特別是在與人相處時,所以我們應該調整自己的心態,處理好各種關系,以人為本,以新的觀點,新的視角,新的方法去處理各種矛盾。戰勝自己的挫敗感,在實踐中明確自己的目標。

    通過培訓,年輕的我們應該做到:

    育人為本,德育為先,知行合一,嚴謹治學,淡泊名利,志存高遠!

    新教師培訓感想心得體會篇3

    20__年注定是生命中風云變幻的一年。這一年,在努力與運氣的加持之下,我考入了萊城區的教師編制,心中不免有些激動。在經歷了十幾天的等待后,迎來了人生中的第一次入職培訓。在了解了這一次培訓只有三天后,我心里似乎認定這僅是一次流程,于我也無多大益處。但是事實卻出我意料,這僅有的三天培訓刷新了我對教師這一職業的認識。

    我之前從師范畢業,又從事過與教師相關的職業,更與許多新老教師相識,耳濡目染之中我認定是一個穩定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓讓我對教師有了前所未有的認識。我主要有三點新的:

    (一)教師的形象認定。

    之前我像書中所讀到的那樣,認定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時,燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后,我大為改觀:蠟燭精神固然可貴,但是卻忽視了教師本身也是一個平凡的人,也有父母妻兒,也有生老病死。教師在做好本職工作的同時,也要照顧好自己的家庭,保護好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行,才是符合新課改環境下的優秀教師,才是真正意義上的幸福職業。

    (二)教師的自我修行。

    之前我也了解到考入編制只是開始,還要不斷的學習、進步。優秀教師的言語讓我更加堅信了這一觀點。本來我想

    只是學習與本專業相關的知識即可,但學生及教學的復雜性促使我們教師不僅要如此,更要拓展視野,博覽群書,“魔武雙修”。

    (三)備課及教學。

    在這方面我接觸不足,通過老師們的教導,我認識了備課的重要性及不光要備教材,還要備學生,備教法,進行課后備課來完善這一環節。

    教學中,優秀教師所展示的課堂令我心動,他們在課堂上與學生打成一片,充分做到了以學生為主體,氣氛十分活躍,學生積極性很高。我想我作為一名新教師,這方面剛開始肯定不會得心應手,只有循序漸進,不斷聽取其他教師及學生的意見,才能有所進步。

    這三天培訓結束后,使我自以為清晰無比的職業又籠罩上了一層厚厚的迷霧。使我激動地心增添了幾分憂慮,但我并不迷茫,老師們的話語在我耳旁縈繞,似乎又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌,唯有勇敢深入這迷霧之中,去探索,去學習。

    最后,萬分感謝各位優秀教師在百忙之中的不吝賜教,也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風順。

     

    新教師培訓感想心得體會篇4

    轉眼間四個多月的時間已經過去了,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識,也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現也有滿意和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實實的工作。 先說說自己,體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。

    一、聽課。

    學校領導為我們考慮的非常周全,讓我們跟著指導老師學習,讓我們先聽課,學習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來說,聽課時需要關注兩個方面:

    1、關注教師的教。我們新教師不同于學生,聽課的目的是回去教學生,所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構,重點難點的突破,板書及教學媒體運用,教學媒體是對教學起輔助作用的。

    2。關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習,課堂上怎么創設各種條件讓學生充分展示自己,盡量激發學生的主觀能動性,讓他們積極參與、主動地學習。

    二、請教

    除了聽課之外,平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經驗不會自己從天上掉下來,必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。

    對于剛剛不入工作崗位的我,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,但在這些日子當中,老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

    三、學習

    在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做以下幾點:

    1、我要多學習,多請教。作為新教師的我,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法,我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

    2、我要認真備課,鉆研教材,努力上好每一節課。在備課時我會認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材,找準重點難點。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上,我應該努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業,對有進步的學生及時給予鼓勵表揚,要學習做好課后輔導工作,使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難,但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發現自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。

    3、我要多看書,多上網。積極學習各種教育理論,來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我要努力學習,給自己充電。我還經常網上找一些優秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。

    四、目標

    為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:

    1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。

    2、在業務技能上,繼續夯實基本功,力爭在兩年之內,使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

    3、加強學習,除了向書中學習外,還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。

    在今后的實踐中,我會繼續努力工作,不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優秀的教師。

     

    新教師培訓感想心得體會篇5

    8月13日——8月15日在本校舉辦的新進教師培訓已接近尾聲,雖然時間緊促,但在領導和各科室主任的精心準備下,呈現給了大家豐富而深刻的相關知識,作為受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受,現呈現如下:

    一、在師德認識方面,從問心無愧向全身心關注教育轉變。

    雖然一直以來都是以學生作為自己工作的重心,把學生的學習、問題及生活困惑作為自己工作的主要內容,力求不讓自己在學生成長過程中留有遺憾,做到問心無愧!但是,由于隨著時間的推移,師生關系的深入體會和認識,以及本次培訓的深入剖析,越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。誠然,無愧于學生和自我很重要。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決,并不能全方位地培養自我能力,促進自我成長。只有時時刻刻關注學生及其家庭、社會及相關事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色,唯此才能在教育中體現出發自心底的關懷,對學生的啟迪也將更具震醒力。

    二、教學方面,對學科教學有進一步反思。

    經過一年的教學,對備課、上課、反思和作業方面有了一定的進步,但在學生成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在于作業的設計、實施和完成效果上,自己的經驗匱乏,操作效果不明顯。經過李玉國老師的作業指導和司彩貞主任關于教學工作常規的深入剖析,對教學常規特別是作業建設方面有了更深入的認識,希望在以后的教學工作中能積極應用并取得成效。

    三、從教學管理方面,從原來的客觀關注到現在的有能力并且敢于積極參與。

    剛進入崗位時,更多地關注自我生存能力,將備課、上課、學生的聽懂與否作為自我的生命點。但是隨著教學工作的開展,意識到教學管理的重要性,唯有課堂上氛圍好了,學生的信任度和積極性上去了,知識才有傳播的空間和價值。

    自己在上一年的工作中也經常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法、策略,也會在問題出現時積極嘗試,但畢竟經驗不足,有事仍會在處理問題之后,自我認為處理的不夠完美或者讓學生心里不盡順暢,因此在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的內容,特別是在楚校長的"做專家型教師"專題講座中,認識到了管理的靈活性和藝術性,受益匪淺。特別是在楚校長講到不同的學生學習困難問題時,他對不同學生的類型分析之準確之到位,聽了之后讓我茅塞頓開,有種躍躍欲試的沖動,希望在以后的教學中能充分利用。

    四、從教學信念上,自己在教學信念上更加堅定執著。

    一直以來就特別佩服段校長的魄力和精神,她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹,她本身就是一座激勵塔,也可以說是一個榜樣,讓人奮斗不息,不斷想法克服困難勇往直前。在13號下午的培訓會上,段校長再次講了學校的各種情況和發展規劃,在講到風格教師說到,"應先明確干什么,以后再廣泛涉獵,結合班情況后,選擇一個最終實踐并實現自我特色"。

    我覺得不單單是對于我們的事業是這樣,對于我們的人生也是這樣。既然我已經教師作為我的立身之本,那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選擇、信念結合自己的能力,加之堅持不懈地付出和外在的各種經驗外力,這樣一定能成為一名優秀的教師。

    五、在班主任管理方面,進一步認識到了其職能、使命和責任。

    班主任是一個班級文化的塑造者和引導者,在學生的成長中扮演著猶如向導、朋友或長者等多方面的角色。因此,其能力之要求、其事務之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經過大半年的副班主任工作,在崔老師的指導幫助下自己對事務處理有了一定的實戰經驗,但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸,這次倪海軍主任關于班主任的各種生活、學習實例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識,并對以后的管理工作有了更強的信心。希望自己在以后的教學中多讀書、多實踐,從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。

    最后,感謝這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導,我將不遺余力地在以后的教學中充分實踐,相信定能在努力配合促進學校發展的同時,實現個人的專業化成長。

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