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    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟

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    當我們有了一些感悟后,可以記錄在心得體會里,那么幼兒園骨干教師培訓心得體會怎么寫呢?以下是小編準備的一些2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟,僅供參考。

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇1】

    __月20日,我有幸參加了我們市幼兒骨干教師培訓班的學習。使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。通過各位學員的交流和座談,讓我更多的吸取各種工作中的實踐經驗,以達到自我提高。我在學到專業理論的同時,老師們的認真、進取、謙虛、樸實的精神與態度,深深地感染了我。

    這次骨干教師崗位培訓中,各位教授、專家生動的案例,以及精彩的講座,讓我更深層次地了解和掌握了我們幼兒園教育今后的發展方向和目標,也從中發現自己工作的所存在的問題。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:

    一、愛孩子,從愛事業做起

    在這次培訓中,為我們進行培訓的老師來自各個不同的地區,最遠的是來自江蘇的湯翠英和成尚榮兩位教授。他們也是其中年齡最大的兩位。在長達3個多小時的授課過程中,他們那種敬業的精神讓我由衷的敬佩,湯老師整整站了一下午,用她的行動向我們展示了一個對教師事業執著的熱愛。作為一個骨干教師,我們更應該在今后的工作中,把工作當做心愛的事業來做,你會發現它是如此的美好。

    二、好教師,從更新理念做起

    隨著我們國家對幼兒園教育的重視,近幾年的幼兒園越來越受到社會的關注。在社會發展的新時代,首先教師應樹立新型的教育觀,在相互理解、相互尊重、相互信任的基礎上建立平等、民主、合作的師幼關系。在新理念的指引下,從幼兒的實際需要出發,支持、引導幼兒的活動,讓幼兒在獨立、自主的活動中,獲得良好的發展。

    三、好心態,從日常生活做起

    隨著社會發發展以及生活水平的提高,我們不會再為孩子的衣食問題而擔憂,更多的關注點是幼兒的心理健康問題。我認為,我們教師同樣需要一個健康的心理。社會上一個個  四、好教育,從生活中發現

    在陶行知的教育理念中,他認為兒童教育的途徑就是生活教育。我們現在的幼兒園教育很多還停留在課本教育中,脫離了課本不知道該如何去進行教育。其實,教育的契機就存在于我們的生活之中。幼兒對大千世界充滿著好奇,他們通過自己的探索、發現了解這這個世界,認識世界對他們有著無比的吸引力。所以,“一日生活皆教育”,我們教師要善于觀察幼兒,從中發現他們學習的興趣點,著重、適時的加以引導,使孩子在自主的活動中,探索世界的奧秘。

    五、好孩子,從另一個角度

    在本次學習中,許多先進的教育方法和教育理念都沖擊著我們的視野。畫面中,一個個在我們平時看來調皮搗蛋的`孩子,卻讓我們教師發出陣陣的笑聲,這是為何呢?因為我們所站的角度不同。作為教師身份的我們,遇到這樣的孩子,一定會覺得孩子做的很過分,而作為一個旁觀者,我們會發現這是孩子的天性,是孩子探索世界的一個舉動。從中發現到孩子的可愛。他向我們傳達著生活在自己快樂世界里的信息。孩子是個獨立人格的人,他們有著自己的'興趣、愛好、要求、愿望。所以,老師首先要尊重孩子,平等地對待孩子。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,正確看待孩子所出現的問題,不要把所有的孩子用一把尺子衡量。應給予他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

    六、好教師,要學會終身學習

    這次培訓活動,對我的思想和理念都有了很大的提升?;畹嚼?,學到老。作為教師,更應該樹立終身學習的意識,把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。當然,學習的目的是要更好的學以致用。我們應把所學的知識轉化為內力,貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實踐經驗相結合,努力探索新的教育教學方法。在學習專業知識的同時,還應廣泛的了解各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應學前兒童的需要,通過總結經驗,提高自身,向更完善的目標努力。

    正如陶行知先生所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”。把我們滿滿的愛,無私地奉獻給我們的幼兒,奉獻給我們的幼兒教育事業。相信在不久的將來,它會成為一個百花齊放的幼兒教育新天地,成為幼兒成長的一片沃土!

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇2】

    我有幸參加了幼兒園骨干教師培訓,在這短短七日的遠程培訓中,我聆聽了多位專家的精彩講座,如:荊建華教授,張家森校長,陳玉秀老師,李佳賓老師等,他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會,也將給我以后的工作道路有打開了一條新的大道!

    在我從教的十一年期間,我對幼兒在常規方面要求都不是很嚴格, 通過李佳賓老師的關于《幼兒心理健康教育》培訓,使我深刻地意識到規矩對于一個孩子的重要性,只要孩子有做的不太合適的地方,就必須指出,并根據規矩實施一定的制止措施,這樣能讓幼兒懂得該如何去做,讓他們知道做了錯事時有怎樣的后果。

    通過陳玉秀老師的《綱要》《指南》引領下的教學活動設計與分析, 在教學上,更是自己要加快自己的專業成長步伐,就必須以教育教學理論為指導,結合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯系實際,在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教育教學水平。

    教學反思不是一般意義上的“回顧”,而是反盛思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那將永遠不會上升到一定的理論高度,只能做一個“教書匠”,而不可能成為教育專家。所以寫教育筆記成了我每天的必修課!

    搞好教學工作,我需要有扎實基本功。俗話說得好:打鐵先得自身硬。對教師來說,刻苦鉆研,煉就一身過硬的本領是根本。

    這次培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里,我觀看了專家講座的視頻:整體的了解了教育的四本必修課本;每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚,每一個的講解都使我們老師受益匪淺,使我體會到教學也是一種藝術,它需要根據學科調整自己的教學方法,從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的`分析又使我知道了教學中該注意什么,怎樣因材施教,怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然聽講座不乏辛苦,可是我的心里是充實的,甜蜜的。因為我分享著智慧,享受成長的喜悅。在這次培訓中,我獲得一個個的靈感,并光榮的被評為優秀學員,給自己以鼓勵,使自己更加充滿機智,充滿活力。我的視野開闊了,我的見識深廣了,我的思想活躍了。一定將這次的收獲帶回自己的工作中,并努力用這先進的教育理念影響祖國的下一代!!!

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇3】

    從見到培訓學員手冊的那一刻起,便感受到市里對幼教工作的重視和用心。在為期一周的培訓領略了十位專家帶來了精彩講座,內容涵蓋管理、安全工作、學習故事、家長工作、課程建設、園本教研、環境創設、區域活動、解讀兒童行為等等,專家既有大學教授又有多位實戰在一線的基基層園長。讓我開闊眼界,受益匪淺,同時為我拓寬了學習之路,指明了成長方向,也讓我尋找到自身短板和園所的差距。

    一、學有所感,學有所獲

    開班儀式上,尚局長語重心長的講話道出了學前教育的重要性,工作成績和任重而道遠的重任。同時從尚局長還教導大家應該扛起自己肩上的重任,工作中滿含“愛心、耐心、細心、責任心”,做好這份良心活,當好優秀教師,讓孩子眼中有光、靈魂中有愛、嘴里會說。講話通俗易懂又不失幽默,更引人深思。王主任的總結則更加增強了園長們的責任心和信心。

    (一)安全為天,重在防范。安全是天,保教是地,天地人和才是好的幼兒園” 。張教授的這句話道出了安全工作的重要性。講座中,她引用真實的案例,進行剖析,診斷事故發生的緣由,以及如何界定責任等。讓教師們了解現行法律對幼兒園及其教師在各個方面的安全職責要求,以及怠于履行職責可能要承擔的法律責任;明白了做好孩子的安全防護及意外事故發生后的如何應對和處理,如何做好幼兒園安全網絡體系的構建與應用等,這些對于幼教管理者至關重要的一項必修課,這些具體的、可供操作的安全策略,值得借鑒。

    (二)解讀兒童,有效教學。王小英教授的講座,百聽不厭。她以幽默詼諧的講解方式、抑揚頓挫的聲音、生動的案例,從走近童心與有效教學、有效教學與有效學習、正確認識兒童的學習、教學的有效性與倫理性、有效提問與有效教學等五個方面闡述了《有效教學理念與實施策略》。比如,如何學會有效教學?如何發問和理答?如何抓住時機,靈活運用不同形式的提問激活孩子的思維。作為園長應如何引導教師走進幼兒心靈,了解、觀察、解讀幼兒的行為,明確自身角色,轉變由“尊師愛幼”轉向“師生互尊互愛”。引導教師如何避免無效的現象,做有效教學,做有文化的教育,做思想的老師。如何樹立正確的兒童觀、教育觀,只有認識到兒童是天生的哲學家、科學家、藝術家;只有尊重兒童,尊重兒童的生命規律,解讀兒童,分析孩子,才能真正成為孩子的支持者、幫助者、指導者、合作者。

    (三)專業引領,共同成長。張立新教授帶來的《專業標準下園長如何引領教師成長》,全面分析了教師的角色,成長階段與特征,心靈成長的基本理念,引領教師成長途徑等五個方面。加深了對園長和教師兩個角色的專業標準和角色定位的認知。作為園長要擔負引領教師成長,做教師的支持者、指導者、服務者的重任。特別是學習發展共同體的形式與做法,通過教學、培訓、研究相結合的方式,利用師徒結對、園本培訓等途徑不斷提升團隊素質。

    (四)關注兒童,推進區域。秦紅園長帶來的精彩講座——《以游戲精神推進區域活動,關注幼兒學習經驗》,更加增強了對其的敬佩與羨慕。秦園長介紹了收集、整理、篩選、改造、整合課程資源的經驗做法;如何從關注幼兒、關注生活、關注融合、關注傳承出發建構課程,以及拓展課程實施途徑等等,讓我們感受到課程的豐富性、適宜性、兒童化、生活化、情景化。幼兒園注重探索本土民間文化與兒童文化有機地融合,從而實現民間文化的傳承與幼兒教育雙向發展的園本課程特色。所創建的民間藝術、傳統文化為主線的特色課程,開闊了我的思路。

    (五)相信兒童,聚焦學習。周菁老師分享了學習故事的核心價值觀,包含了兒童觀,要相信兒童是有能力、有自信的學習者和溝通者;課程觀則是幼兒園里所有人、事和物、所發生的一切都是課程的一部分,兒童自主自發的學習為主導(興趣);學習和發展觀,則注重在參與過程中個體在與人、環境和世間互動和互惠關系中的學習和發展。通過多個真實的學習故事,告訴我們學習故事就是主角是孩子、寫給孩子、為孩子而寫、讓孩子的學習過程和學習價值看得見的故事,也使我進一步領悟學習故事不僅是一個故事,更是一種理念、一套行為模式,一種學習評價。教師的理念應從找不足、找發展需要,轉變為發現兒童、發現能做的、發現感興趣的。

    (六)貼近幼兒生活,建構課程。江園長以本園《生命探究》課程為例,介紹了園本課程的框架、園本課程構建程序,課程運營模式,課程實施過程,課程管理。強調幼兒園課程的內容必須貼近幼兒的現實生活,必須尊重幼兒的發展規律與學習興趣。課程的內容必須貼近幼兒的現實生活,根據自己的條件選擇和確定適宜的課程內容,而后組織實施與評價。

    (七)家園合作,有效溝通。蘆園長帶來的講座《幼兒園家長工作的有效策略,讓教師從教更幸?!穼ξ腋杏|頗深。 “家園和諧全在平日功”,需要園所重視日常細節工作,預防在先。蘆園長以案例形式講解日常經驗所得的家長溝通的技巧,從園所、教師、班級三個層面講了家長工作的策略。提醒大家做家長工作要做到“主動溝通”、“尊重家長”、“換位考”、“平等對待”等,要與家長建立和諧共育的情感交流橋梁。特別是家長工作的“風險點”的辨識,為我指點迷津,讓我茅塞頓開。

    (八)三位一體,抓好園本教研。肖瑛園長的講座《從園本教研的角度談如何做一名好園長》結合實踐工作,以園本教研為抓手,重點從自我思、同伴互助、專業引領“三位一體”的基本方法做起;如何以教師成為主體,解決本園問題;教研中遵循教學研究的基本規律,采取科學的`研究方法,做好園本教研的。特別是講到了“管理8落實”即中心工作、園務值班、部門談話、聽課評課、常規管理、進班上課、自我學習、師徒帶教。這些實踐經驗做法,源自于日常工作的經驗積累,展示了江園長作為園所領航人所具備的高素質,以及如何把園所管理的科學、規范有特色。

    (九)挖掘資源,基于兒童創設環境。錢劍閱園長從《基于兒童的環境創造與創設》的角度展開。園所實景照片展示出了梅李幼兒園在環境創設過程中,要讓兒童回歸本位,如何讓教師回歸本源,遵循生命成長的規律、尊重幼兒教育的規律,發現、捕捉兒童的興趣與需要,提升課程質量水平。讓幼兒園回歸本土,在幼兒熟悉的環境中挖據幼兒感興趣的現象事物、材料、文化、民俗等課程資源,讓幼兒在與資源的相互作用中得發展。

    (十)全天候、全活動、全兒童,觀察解讀兒童。常教授帶給我們《兒童行為觀察與解讀》講座,講座運用理論講解、案例分享、現場互動等多種形式。常教授一開場從四個方面提出了觀察兒童理由,那就是:

    (1)了解兒童是教育兒童的前提與基礎,而“觀察其行為背后的內在意義,是“了解兒童”的最佳手段;

    (2)觀察兒童行為的目的在于解讀其行為背后的內在意義,如”動機、意念、情緒等,真正解釋孩子的興趣、需要、思想、價值觀或個性特征;

    (3)為教師設計適宜的課程、調整教育行為,給幼兒以適宜的引導提供依據;

    (4)是教師體驗職業幸福的必由之路。 “將觀察放在全教育視野下:全天候、全活動、全兒童。一日生活皆課程,時時處處有觀察?!?/p>

    十個講座,案例解析,現場互動,經驗分享,對幼兒教育有了更深層次、更準確的解讀,做到有理有據,有理論支持。

    二、學思踐悟攜愛前行

    作為引領園所發展的領頭人,通過學習感到一種前所未有的緊迫感。一是意識到自己在各方面有那么多的不足,二是感覺到幼兒園教育工作的任重而道遠。我將不斷豐富自己的管理知識,切實轉變教育管理理念,讓理論提升自己的整體素質,拓展自己的知識結構,做到學有所獲,學以致用,學用結合當好教職工的支持者、引領者、合作者。

    1、名園風采令人嘆為觀止,做到活學活用,立足園所實際借鑒學習。

    2、引領教師樹立正確的兒童觀。能夠真正學會觀察和傾聽,正確評價兒童,發現兒童更多的學習品質;引導幼兒深度學習,進而寫出更多有深度的案例。讓每一位老師能做到相信兒童有能力、有自信的學習者和溝通者。讓每一位老師都相信每一個兒童都有無限可能。

    3、開展好園本教研,做好專業引領。以游戲精神推進區域活動,基于兒童創建好適合兒童的環境。

    4、培養全員安全意識,要有安全敏感度,時刻繃緊安全這根弦,掌握運用能可供操作的安全策略。

    5、借鑒經驗,建立家長工作危險辨識源,做到防患于未然,變未知為預知,變被動為主動。讓家長工作和諧融洽,園所工作收到事半功倍的效果。

    恒者行遠,思者常新。既然選擇幼教,理應愛上幼教,扎根幼教,我愿始終做一個心中有愛的園長和老師。在學習中不斷反思,在反思中攜愛前行!

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇4】

    感謝園領導給我這次機會,也感謝__教育三中心,__教育局的舉辦,讓我有幸參加了20__年__市幼兒園骨干教師培訓。專家們獨到的思維,專業的學識,前沿的思考,讓我受益匪淺,學到了很多的知識與經驗。

    首先是__市政府辦公廳教委處的__處長為我們講解現階段__學前教育發展的現狀與制度的設計,讓我們對于__市的幼兒教師發展狀況有了更深的了解,也讓我們對于幼兒教師的發展前途有了很大的信心。

    讓我印象最深的是浙江師大杭州師范學院的__教授為我們帶來了精彩的講座《把握幼兒園課程基本問題,實施有效的教學》。講座中,__教授為我們講解了什么課程,課程的三種界定:即學科傾向的界定,活動傾向的界定,經驗傾向的界定。還講到了如何制定適宜的教學活動的目標,課程內容的如何選擇,幫助了我們一線教師在平時開展活動中如何進行目標的制定與內容的選擇,非常具有可操作性。

    __教授提到目標的確立要注意:

    1、材料所歸屬的領域為第一目標,要完成面側重的領域。

    2、目標的數量要適宜

    3、對三維目標的理解(目標的排序應有所取舍)

    4、不同類的目標不要混淆在一條目標里。

    為了幫助我們更好理解__教授還拋出了一下不規范的目標,讓我們從中找問題,幫助我們更好的理解,也幫助我們在今后制定目標中應考慮的方面。

    那么如何制定適宜的教學活動目標呢?__教授給予講解:

    1、目標要具體、核心目標要突出。

    2、目標的制定應考慮到幼兒年齡的適宜性

    3、目標的表述英簡潔清晰明了。

    4、應考慮到目標的可達成度。__教授的循循善誘,讓我們這些一線教師在目標的制定上了有了更為清晰的方向與經驗,對我們經過開展活動,目標的制定上都帶來了很大的幫助。

    接著象山縣__幼兒園的園長__為我們帶來了他們園所的.特色:信息化辦園。通過__園長的現場指導操作,讓我們對于圖片的處理、電腦自帶錄音機的使用、聲卡的設置、簡單的視頻錄制、寶寶電子雜志的制作都有了一些了解,這些對于我們平時工作中都具有可操作的意義,也從中領悟到:要做一個有心的教師,多多積累,多多收集孩子們精彩的瞬間。

    __市幼兒教育培訓中心的陳全英老師為我們將解了《幼兒教育政策法規導讀》,他從案例著手,告訴我們幼教應該知道的相關法律問題,我國現行的幼兒教育法律,及如何解讀法律條文,如何處理教育活動中師生的法律關系。幫助我們普及了法律知識,引導我們保護好自己的合法權益。作為一線教師,當孩子出現調皮的情況,一定會使我們的情緒有所波動。我們應該記得陳全英老師說的:"當一個人火氣很旺時,理智,智商都會下降。"做個懂得調適的人,并懂得法律保護自己,讓我們"心中有法、手中握法、行中用法"。

    通過第一次的骨干教師集中培訓,讓我在課程教學上,知識理論上,信息管理上,法律法規上都有了很大的提高,這對于我今后的教育教學工作上都會起到很好的推動作用。感謝各位專家不辭辛勞的為我們帶了一個又一個精彩的講座,帶給我們那么多豐富的理論知識與教學經驗。在今后的教育教學中,我將會把學到的知識用于實踐中,多鉆研,多思考,不斷充實自己,提升自己的專業水平與內在素養。

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇5】

    時間如流水般在我們的指間劃過,為期將近10天的“幼兒園骨干教師培訓”已經快要結束了,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例相結合,課程豐富多樣,從全方位詮釋了怎樣成為一名優秀的幼兒教師。經過這些天的學習不僅收獲頗多,更是讓我感慨萬千!

    我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發展,教育理念也在不斷更新,我們更要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。過去,我們是領著孩子在學習,現在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那條求知欲旺盛的小河?教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好的幼兒教師卻是不易的!能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神,從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。

    我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,只有老師不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規劃新的發展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

    有人說:一個人經常有什么樣的行為,就會有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的態度,有什么樣的態度,就有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。從這個意義上說,老師對孩子的作用就像國王一樣偉大。

    幼兒期是孩子品德形成的最佳時期,無論從任何意義上講,父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養,而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分。

    二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷,知天下事,有較高的道德標準。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞動,培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質,而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協作、嚴守紀律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應時代發展。

    幼兒天生就好奇、好動、敏感,同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。游戲是幼兒學習和發展的重要途徑,幼兒思維靈活,學習過程也是創造的過程,人際交往過程也是幼兒重要的學習過程,幼兒的學習和物質操作是密不可分的,幼兒的學習不僅是獲得知識,還有情感、態度、能力等方面,一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面,看見幼兒真實的發展。教師的.職業是相通的,熱愛事業,熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。

    通過這次培訓,對于我來說,還有許多要學習的地方,無論是在班級管理、組織教學,還是在關注幼兒心理發展等方面,我獲益頗多。把簡單的事情做好,就是不簡單,把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經意間一次小小的鼓勵,一聲輕輕地問候,不能改變什么,但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導航員!

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇6】

    七天里,我們每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。七天的時間雖然很短暫,但市教育局何老師和廣東第二師范學院的教授、院長、老師們兢兢業業的工作作風和緊湊的課程安排,授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業的精神,令人感佩,更讓我受益匪淺、收獲頗豐。特別是北大附幼張玉芝教授《幼兒園園長必須具備的基本素質》、佛山的趙思敏園長《幼兒園環境創設與文化建設》、深圳的陰志勤園長《創建特色、走可持續發展道路》的課程,她們結合自己從教三十多年的教育教學經歷和經驗,講述了自己在幼兒園教育中碰到的或遇到的種種問題,還有自己的解決方式和方法,讓我深受教育,并感受到了她們對幼教事業的那一份奉獻精神、熱愛之情。也學到了她們很多很多的工作經驗。還有李正桂所長《全腦開發與幼兒園語言教育》、《幼兒園核心競爭力與特色教育》、廣二師李博老師的《學前兒童心理健康與教育》、高慎英《幼兒園家校合作》等等。通過這七天的培訓,我開闊了視野,學到了很多教育教學方面的新理念、新思想,在思想上受到了極大鼓舞,在業務知識上得到了進一步提高,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面,將七天來的學習體會匯報如下:

    一、做好幼兒教育工作,必須不斷更新教學理念。

    俗話說:思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到,現在幼兒教育事業已經進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。

    我感到,作為幼兒老師,要更好地從事好幼兒教育事業,必須在以下幾個方面下功夫:首先要樹立新的師幼關系觀,構建教與學、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關系。老師應熟悉每個孩子的個性特點,主動和孩子交流、合作,在平等互動中促進孩子的身心更健康地發展。其次是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作為老師,要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,用商量的口吻提出建議。如"我認為你這樣做比較好",讓孩子明白這樣做的理由和益處,孩子就會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的.特點,給予他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。三是教師要學會寬容孩子。如果說尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養,寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容,是理解的繼續,也是理解最真實、最具體的體現。同時,要因勢利導,用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子,要多一份愛心、耐心,少一點指責、批評,這樣會讓教師的職業道路更加美好。

    二、做好幼兒教育工作,必須注重自身素質的提高。

    通過幾天的學習,我深深感到,只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師,就是要堅持思考和學習,要不斷更新儲備知識,摸索教學方法,尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段,這樣才會厚積薄發,得心應手,才能更地擔負起肩負的重任。提高自身素質,首先要加強師德修養。幼兒教師作為社會的一分子,其身份的特殊性,師德如何對幼兒今后的發展必然產生極大影響。德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。作為幼兒教師,要有"捧著一顆心來,不帶半根草走"的精神,為人師表,為孩子們作出榜樣和示范。其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身發展的源泉和動力,在豐富自身專業知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應學前兒童的需要。同時,要充分利用現代信息通訊技術,不斷擴大學習資源和學習空間,及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態,注重與其他教師和專家的合作探討,以適應教育改革的浪潮。

    三、做好幼兒教育工作,必須進一步提升工作質量。

    參加這次培訓后,我感到,要提升工作質量,首先要學會反思。應該說,反思對于激發教師的自我提高意識,是一種比較有效的方法。作為老師,要善于自我思考、審視和反省,要概括、總結出能使自己在今后的教學活動中更靈活地調整自己的教育策略,使自身的專業素質在反思中得到不斷提高和成長。其次要改進幼兒教育評價工作。對照這次學習培訓老師的講解,反思以前自己的教學活動,感覺幼兒教育評價、教學評價在實際教學中運用的不夠充分。在今后的教學活動中,自己應注意加強這方面的實踐,使之既有目的性又有隨機性,既追求科學性又體現靈活性。尤其要注意綜合各領域的知識進行活動設計,盡可能使不同的課程內容產生聯系,力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識,接受更加系統的教育。

    總之,通過這七天的培訓,我的收獲非常大。

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇7】

    骨干教師是一線教師的領跑人,作為一名骨干教師,感到肩負的責任重大。要想充分發揮骨干教師的骨干作用,只有不斷的學習、不斷的研究、才能不斷的進步。

    4月1日,在撫寧縣榆關鎮中心幼兒園,幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學評價》學習研討活動。

    崔潔老師上了一節大班《梅花》活動課,大家將教學活動評價的理論知識與實踐相結合進行了研討。通過觀摩了榆關幼兒園園長崔潔的教育活動,并進行交流與研討,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

    在本次活動中,高靜老師進行了《幼兒園教學評價》專題講座,這次研討活動,是自我學習、自我提高的過程,同時進一步加深了對"教育評價"的認識和理解。

    教育評價是幼兒園教育的重要組成部分,教師應自覺地運用評價手段。了解教育活動對幼兒發展的適宜性和有效性。以利調整、改進工作,"提高教育質量"教師在幼兒園教育活動過程中的反思性評價,是指與教師日常教育工作同時進行的,運用幼兒發展知識、學前教育原理等專業知識于教育實踐,分析問題、解決問題的過程。這種針對教育活動過程的評價具有明顯的獨特性,既有目的性又有隨機性,既要追求科學性又要體現靈活性。既要關注之前的計劃又要重視之后的反思,既是為達到既定目標又是為改進具體目標。講座使我們正確認識教育評價的重要功能、牢固樹立正確的.教育評價觀念、習掌握各領域教育學評價要點、豐富靈活多樣的教育評價方法。

    省級骨干教師高靜的精彩講座,讓我們為之動容,再一次為我們知道了幼兒園教學評價的重要性。講座內容全面,具有科學性和實效性,為我們今后的評價工作指明了方向。讓我們在接受了新知識、新信息受到了啟發。

    反思這次的活動,感覺幼兒園教育評價、教學評價在我們的實際教學中的運用不夠。教師們還沒有真正認識到評價的作用,今后我們在教育教學中還要充分利用教育教學評價手段。

    這次專家與我們同行;獲得看待問題的新視角、揭示現象的新緯度、改進教育教學的新動力。

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇8】

    作為一名剛上任的幼兒教師,要樹立終身學習的觀念。學無止境,我們要不斷地給自己充電,養成讀書的好習慣,把吸收新知識當成一件快樂的事情,總而言之,我們一定要加強學習,來充實完善自己;使自己成為一名合格的,德才兼備的,優秀的,有責任心的幼兒教師。而通識培訓就是一個很好的平臺。

    通過通識培訓的學習,使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個孩子,對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師,所以幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。并且對孩子的教育很重要,自己必須以身作則。對幼兒的行為習慣和文明禮貌都要重點培養。

    在幼兒園,幼兒的'安全是重中之重。

    幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素,為幼兒提供適應的生活和學習環境。

    幼兒教育,熱愛孩子是第一位的。

    幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有敬業、樂業、專業、創業的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。

    幼兒的學習主要是以游戲為主,所以在游戲中應該注意:

    我們要鼓勵幼兒互相合作;老師也要合理安排時間;避免游戲單一,重復;老師也避免過度指導,也不能過度放手,所以自己要把握一個度。

    我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發展。因為幼兒的注意力比較容易轉移,還會受外界因素改變自己的心理活動。老師上課的時候要推動快樂,有趣的課堂,讓孩子們開心合群,積極參與老師的課堂活動。

    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。

    應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!庇字山逃且环N很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,也是一門藝術。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據溝通對象不同的情況,以真誠的態度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現有效的溝通交流,使家園協作更密切,教育環境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

    培訓時間已經結束了,通過這次的學習,我也學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇9】

    今年我有幸參加了由河北師范大學民族學院承擔的河北省小學數學骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分,一是集中學習階段;二是遠程網上學習階段。集中學習在民族學院中心進行,為期十天。在學院的學習收益很大,老師們講課精彩,教學內容豐富多彩。而在遠程網上研修階段,我將所學的理論與實踐結合,上公開課,做講座,設計研究課題等等,很好地將學校的教研活動帶動了起來,受到了師生的好評?,F總結如下:

    一、教育教學理念得到了更新。

    時代在不斷進步,社會在不停前行。同樣,教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發展,很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言,這次培訓無疑是一場"及時雨",不僅對理清新課改中的種種關系有幫助,而且對突破新時代教育教學中一些"瓶頸"問題提供新的解決思路與方法。

    二、更新了教育教學知識。

    教師是一個永新的職業。這里講的"新"主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為數學老師,必須時時保持充電的狀態,此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓,就我個人而言,不僅在學科知識方面得到一次全面的補充,而且在教學藝術方面得一次新的補充??傊?,教育是一門藝術,需要老師不斷的自己更新,才能更上一層樓。

    三、教師自身的成長

    教育的發展,關鍵在教師的成長。教師是學校發展的`基石,學校的軟實力來自己于擁有一只業務能力強,團結敬業的教師隊伍。對于個人而言,教師的成長不僅是時代的要求,更是適當現代教育的需要。此次培訓,很多專家與同仁重點談了教師如何規劃自己的成長之路,成為名師,成為教育家。

    四、結識了全省教學名師

    此次培訓是一個很好的平臺,參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師,對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。最后的說課環節開得很成功,大家將自己教學中的經驗互相交流。說課比賽又展示了各自的風采。同時,還是建立友誼的紐帶,平時只能在報刊雜志見到名師的老師,通過此次機會,終于可一睹尊容,亦為樂事。創辦的QQ群,成為了大家各在一方時交流的平臺。

    五、遠程學習碩果累累

    本學期開學至今,我擔任了六年級數學教學,在完成教學常規工作的同時,積極實踐完成培訓基地布置的作業。主要有以下方面:

    1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來,我寫博客的勁頭更足了,思路也更寬了。

    2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《三角形三邊關系》,并錄下視頻;做了《新課堂"新"在什么地方》的講座,在傳達集中培訓的新精神的同時,將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理,得到教師的好評。

    3、積極發揮示范引領的作用,對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師,我主動將這次培訓的成果帶回單位,充分發揮骨干教師的作用,積極示范,大膽引領,帶領全校的數學教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里,在教研組活動中,我積極解答教師教學中遇到的各種難題,引導互動和交流,使學校數學組成為了全?;顒幼钬S富,效果最顯著的組別,促進了大家的專業素質的成長。

    參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經歷,我格外珍惜。記得在學院集中培訓時,我總是坐在前排,筆記也格外認真,生怕有所遺漏,而造成遺憾,辜負上級的期望?;氐綄W校,我對自己嚴格要求,事事仔細,目的就是要將學校的年輕教師都培養出來。

    回首所做的這一切,我相信,通過這次培訓,我在小學數學教學的大路上一定會走得更穩更遠!

    2023幼兒園骨干教師培訓心得體會感悟【篇10】

    時光飛逝,歲月入流。轉眼間,為期十天的幼教培訓已經結束!在這短暫的十天學習中,老師,教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和懷念,但更多的是回憶!似乎還是昨天,所有學__中的點點滴滴都呈現在我的腦海里,眾多的專家,學者,教授及教育界的前輩們,他們以鮮活的實例,豐富的內容,專業的知識講座等,給我們了最大的指導理論,使我們的教育觀有了更新,教學法也變得新穎,每天都聽不同專家的講課,都給了我思想的改變和認識。

    從第一天聽張家森校長講的《師德》使我深深的理解到:教師,特別是幼兒教師的職業道德是多么的重要!而師德則是幼兒教師必備的第一素質。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養出健康茁壯的幼苗來!及南京曉莊示范教授湯翠英講讀的《學習陶行知》,對我的'幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3—6歲兒童學習與發展的指南》,杜教授從《指南》的制定目標,宗旨和基本理念等方面做了詳細的解讀,也讓我明白,幼兒的學習是來自各項活動的開展中,是從德,智,體,美,勞,中全面吸??!而現代幼兒園”小學化”過早到來,是幼兒過早的學習小學的知識,是他們升入小學后對知識的探索性,求知欲,等都直線下降,給小學的學習也帶來了一定的困擾!同時,是他們本該是開心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學__氣息,在過多追求文化灌輸的時間里把他們的動手力,好奇心等等都統統的抹殺了,這些認識,這些思想不僅僅是值得我們幼兒教師思考,也值得每位家長深深的去反思!這些都是值得我們特別重視和覺悟的!

    在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中,我們也都看到了現在社會中存在的顛倒現象:重近期目標,輕長期目標,重智商輕情商的培養,重智力開發輕智慧培養等等的行為中,使我們也感悟到人生的成長是跑馬拉松,不是百米賽跑!讓我們把開心快樂的童年生活還給他們吧!讓我們和家長們也共同更新理念,重新認識“幼兒園”的真正含義吧!讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧!

    總之,這次培訓中非常的豐富,對我的思想是一種極大的更新與沖擊,讓我在有限的時間里,學到了無窮的知識,只有不斷的學習,才能不斷的提高。我會把我在這次培訓中學到的新理念新思想及時的傳給我們的老師,是我們共同的進步和提高。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學__平臺!最后,祝愿我們的幼教事業明天更輝煌,燦爛吧!,所以作為老師,我們的形象要做到端莊大方得體,我們的言行要一致,言行舉止需文明,只有這樣才能給予孩子好的熏陶,才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量。

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