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    高一化學常用高中學習方法

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    高一化學常用高中學習方法_高一化學基礎高中學習方法

    掌握高效的學習方法可以讓人更加快樂地學習,提高學習動力和興趣。學習方法的好壞直接影響學習效果和學習者的自信心和興趣,因此選擇合適的技巧和方法非常重要。這里給大家分享一些關于高一化學常用高中學習方法,供大家參考學習。

    高一化學常用高中學習方法

    高一化學常用高中學習方法

    1.手腦并用原則

    (1)要明確化學學習是認識過程,艱苦的腦力勞動,別人是代替不了的。

    (2)對教師來說,一方面要使學生能主動地學習,就要不斷地使他們明確學習目的,提高學習興趣,增強學習動機。引導學生認識到從事化學研究既有宏觀的物質及其變化的現象、事實,又有微觀粒子的組成、結構和運動變化,還要學習各種基本技能。認識到學習時動手、動眼、動口又動腦的重要。自覺地全神貫注讀、做、想練結合。并注意指導學生改進動腦又動手的方法,提高學生觀察、思維、想象等能力。另一方面,要從心理學、生理學和信息論等方面,提高對主動學習的認識。如信息論認為,學習是信息通過各種感觀進入大腦,進行編碼、轉換、儲存、組合、反饋等一系列過程。就信息輸入來說,有強有弱,當學習者高度主動自覺時,大腦皮層處于興奮狀態,就能主動調節感受器官,接受各種輸入信息。如果學習不主動,信息沒有很好輸入,后面的信息處理就要發生很多問題。因此,要通過例子,使學生認識被動地學,只看老師做,聽老師講,而不開動腦筋想是學不好的。實驗不動手做,也掌握不了基本技能的。學習中遇到問題,通過思考解決不了時,就主動請老師、同學幫助解決,做到勤學好問。

    2.系統化和結構化原則

    系統化和結構化原則,就是要求學生將所學的知識在頭腦中形成一定的體系,成為他們的知識總體中的有機組成部分,而不是孤立的、不相聯系的。因為只有系統化、結構化的知識,才易于轉化成為能力,便于應用和學會學習的科學方法。它是感性認識上升為理性認識的飛躍之后,在理解的基礎上,主觀能動努力下逐步形成的。

    這是知識的進一步理解和加深,也是實驗中運用知識前的必要過程。因此,在教和學中,要把概念的形成與知識系統化有機聯系起來,加強各部分化學基礎知識內部之間,以及化學與物理、數學、生物之間的邏輯聯系。注意從宏觀到微觀,以物質結構等理論的指導,揭露物質及其變化的內在本質。并在平時就要十分重視和做好從已知到未知,新舊聯系的系統化工作。使所學知識成為小系統、小結構,然后逐步成為大系統、大結構,達到系統化、結構化的要求。

    3.學習與發展相統一原則

    學習與發展相統一原則中的發展,包括能力、個性、辨證唯物主義觀點和愛國主義思想等多個方面。根據化學學科特點,發展能力,培養觀點問題。已有專門章節論述,這里就不多討論。要強調的是,這個原則要求在化學教學過程中,采取各種途徑、方法、引導學生在學習中,有意識地,從自己實際出發,提高能力,培養觀點。

    例如,自學能力較差,就要加強閱讀練習,學會從閱讀方法等方面入手,爭取老師、同學的幫助逐步提高。對教師來說,學生的發展是不一樣的。因此,要對學生的能力、觀點、個性等方面作深入的調查研究,針對學生情況,發揚長處,克服缺點,因材施教。使學生不斷發展,在更善于學習中,把學習效率與質量提高到一個新的水平。

    4.及時強化原則

    及時強化是學習和發展的需要。如,元素符號、分子式、化學方程式等化學用語是化學特有的。教學實踐表明,化學用語沒有學會和記住,是造成學生學習質量不高、學習發生困難的一個重要原因。及時強化,才能遷移應用。強化不是消極的重復和記憶,而是積極的為了進一步的學習與應用。它包括了知識的理解加深,使之系統化及時記住該記的內容,等等。

    強化要及時,方式方法可多種多樣。以平時為主,以課內外學習自我強化為主,而這又是在教師有計劃地安排檢查下進行的。

    在課內外所采用的閱讀教材、口頭和書面練習,實驗及討論等各種實踐活動都要給學生具體的幫助和檢查督促,在提高學習效率和學習能力上下功夫。

    高一化學基礎高中學習方法

    認真聽課。課堂上老師對化學方程式的講解很重要,要背化學方程式,第一步,就是了解化學方程式是如何列出來的。

    開始背誦。經過上面的聽課和練習,相信大家對方程式已經有了一定的理解。下面,我們要先記住反應的反應物和生成物。

    自己配平。背方程式,我們只需要知道反應物、生成物及反應條件,接下來的配平步驟就需要我們自己來完成啦。通過自己配平,有利于加深自己的印象,不容易忘。

    課后做題。每教完一個化學方程式,回到家后就拿出相關的練習題出來做,達到復習的效果(這時,我們還是看著課本寫化學方程式)。

    回顧復習。每過一段時間,我們就應該將自己曾經背過的化學方程式做一次復習總結。這樣,才能經久不忘,登堂入室。

    高一化學高中學習方法有什么

    要考好化學,要注意平時應考能力的培養。在綜合分析過程中,要狠抓“雙基”,交聯成網,把各種知識建立成“塊”。所有的化學內容可大體歸結成以下六塊。按“塊”復習訓練,適當選些題做做,特別對當時做錯或不會做的題,認真分析一下,查漏補缺,會有很好的效果。

    1.基本概念“塊”。這一塊包括物質組成和分類線,性質變化線,化學用語線,分散系統線,化學量線等五條知識線(或小系統)。

    2.基礎理論“塊”。這塊包括結構理論(原子結構,分子即化學鍵理論,晶體結構理論)和元素周期律,同期表線,電解質溶液(含氧化-還原理論)線,化學反應速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的靈魂。

    3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學的基石,可劃分為金屬線和非金屬線,統一在周期系中。

    4.有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線,重點是結構和化學性質,而結構又是官能團和與官能團直接相關的化學鍵。

    5.計算“塊”。這一塊縱貫化學各部分,要掌握基本類型、解題規律和解題技巧。

    6.基本實驗“塊”。這一塊充分體現了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實

    如何學好高中高一化學呢

    一、要轉變觀念

    初中階段的化學,通過考前的大量練習,就可使你的成績有明顯的提高,這是因為初中知識相對比較淺顯,易于掌握,通過反復練習,提高了熟練程度,即可提高成績。高中課程的理論性、抽象性強,就需要在對知識的理解上下功夫,要多思考、多研究,以探究的觀念對待每一個問題。即使是這樣,也有可能對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解,這就告訴我們高中化學的學習功夫在平常,絕不能考前突擊??记巴粨艨赡苣軌驊獙π】蓟螂A段性的考試,但是你欠下的知識等到期末考試,尤其是高考備考就都找上門來,甚至可能這些欠下的知識成為你永遠的痛。

    二、要培養和提高自學能力

    第一,自學需要堅強的毅力為后盾。自習過程中第一遍看不懂時,就要想想看不懂的原因。若是由于以前學過的知識沒有掌握牢固就要復習回顧一下,再看第二遍,甚至第三遍、第四遍;如此看來,自學沒有堅強毅力是不行的;

    第二,要邊看書邊動筆,該圈的圈,該點的點,該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維,尋找重點難點,從而提高看書的效率。沒有看懂處標記好,將來上課時也可以重點聽。

    第三,要善于歸納總結,把一節的主要內容和思想方法列出綱來,使記憶條理;

    第四,要善于將知識運用于實踐,主要是做題,通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。

    三、要按預習─聽課─看書復習─完成作業-鞏固知識的過程學習

    1、課前必須預習教科書

    課前預習的方法:閱讀新課、找出難點、溫習基礎

    (1)閱讀新課:了解教材的基本內容,包括文字、化學用語、圖表、例題等。

    (2)找出難點:對不理解的地方做上標記,上課時集中注意力聽老師講解。

    (3)溫習基礎:作為學習新課的知識鋪墊。

    2、聽課與記筆記

    上課時首先要注意聽講,應該做到只要老師在講,你就在聽;老師站在什么位置講課,你的眼睛就跟到哪里。千萬不能老師講課,你卻在干著自己的事情。

    在保證教材重點難點內容都聽懂的基礎上,再把老師講課的板書、重點問題的思考方法和分析問題的思路等簡單記下來,自己能看懂即可。

    有的學生課堂上忙于記筆記,課上聽得不真切;有學生在課堂上只聽不記,課后復習沒有依據,遺忘得快。這兩種聽課方法效果都不好。

    具體地說:

    第一,要在自學(或預習)的基礎上帶著問題來聽課,在急于想找到問題答案的欲望的驅使下你的聽課效率一定會很高;

    第二,如果上課之前你感到這節課的內容都會了也要認真聽,聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的,是從哪幾個角度來分析的,找出不同的方法為佳,這樣下來你一定會感到這節課的確受益匪淺;

    第三,注意做好課前的物質準備和精神準備,以免上課時出現書、本等物丟三落四的現象;另外,課間要調整好自己的精神狀態-該放松還是該休息,以便以飽滿的精神狀態投入到課堂中。

    第四,就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。

    耳到:就是專心聽講,聽老師如何講解,如何分析,如何歸納總結,另外,還要聽同學們的答問,看是否對自己有所啟發。

    眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作、及實驗現象,生動而深刻的接受老師所要表達的思想。

    心到:就是用心思考,跟上老師的思路,分析老師是如何抓住重點,解決疑難的。

    口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論。

    手到:就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點,記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。

    若能做到上述”五到",精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

    如何高效學習高中高一化學

    1. 對學習問題保持一種積極的和進取的態度:

    2. 迅速地開始學習;

    3. 一旦開始學習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學習材料分成容易掌握的幾個部分,對這些短篇材料以間時的方式進行經常的學習,以求牢固掌握;

    4. 帶著學習和記憶的意圖進行學習;

    5. 建立學習的分目標,把這些目標牢記在心。

    6. 使學習越有意義越好:

    7. 想象新學習的概念、術語的意義;

    8. 把新知識同已學過的知識以及將要學習的知識聯系起來。具體做法是:在做新作業之前,迅速地復習前一課并把下一課的主題瀏覽一遍;

    9. 在進行深入和細致的學習之前,對新作業做一次迅速的初步概觀;

    10. 盡力探索新作業的一般模式、全面結構和重要的規律;

    11. 盡力編寫所學內容的提綱,并使用提綱;

    12. 自行舉出關于一般規律和原理的具體豐富的實例;

    13. 強調學習的理由和學習的用途(為何目的而學習這些知識)。

    14. 當需要復習時,把復習分開幾次進行:

    15. 一次復習的時間要長一些,以便充分利用“準備動作期”,但也不要太長,避免發生疲勞和厭煩;

    16. 緊張學習以后,在轉向學習新材料之前給予一段休息的時間;

    17. 第一天預習,第二天精習,第三天復習,這種方法大大優于在一天中三者連續并舉。

    18. 注意獲取關于學習進步情況的信息:

    19. 養成內心復習的習慣,學完每一段或一節后立即復習它;

    20. 自己寫提綱。方法是:在預習時成為自己的考察人,并自行確定已經學到了什么,還需要進一步學習哪些東西;

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